Saint-Joseph en fête: une semaine riche en découvertes
26.03.2026
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Que faire face à une personne blessée à la jambe : l’allonger, la rassurer, immobiliser le membre blessé, bander la blessure, fixer une attelle… ? Les enfants ont aimé pratiquer les gestes de secours.
Que faire face à une personne blessée à la jambe : l’allonger, la rassurer, immobiliser le membre blessé, bander la blessure, fixer une attelle… ? Les enfants ont aimé pratiquer les gestes de secours.
Marie-Anaïs Lien
Le 19 mars étant le jour de la Saint-Joseph, l’équipe de l’école maternelle éponyme a décidé de dédier cette semaine à la vie de ce saint. Les élèves ont ainsi visité l’église Sainte-Marie-Madeleine lundi, reçu les pompiers mardi et réalisé des jeux de coopération aujourd’hui. La mairie vous propose de découvrir ces deux dernières journées en photos.
L’intervention des pompiers du 24 mars – Joseph aimait aider les autres, rendre service
Au cours de cette matinée ensoleillée, les élèves de l’école maternelle ont eu la chance de voir deux véhicules de sapeurs-pompiers se garer dans la cour et un devant le portail d’entrée. Ils ont pu renverser un cône à l’aide d’une lance à eau, participer à des mises en scène, visiter l’intérieur d’un camion et découvrir le matériel.
Par la suite, les pompiers ont également rendu visite aux enfants de la crèche.
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Porter une bouteille d’oxygène n’est pas une mince affaire ! Les enfants ont pu s’en apercevoir.
Porter une bouteille d’oxygène n’est pas une mince affaire ! Les enfants ont pu s’en apercevoir.
Marie-Anaïs Lien
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Que faire face à une personne blessée à la jambe : l’allonger, la rassurer, immobiliser le membre blessé, bander la blessure, fixer une attelle… ? Les enfants ont aimé pratiquer les gestes de secours.
Que faire face à une personne blessée à la jambe : l’allonger, la rassurer, immobiliser le membre blessé, bander la blessure, fixer une attelle… ? Les enfants ont aimé pratiquer les gestes de secours.
Marie-Anaïs Lien
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Marie-Anaïs Lien
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Gilet fluorescent, thermomètre… les pompiers ont divers outils pour assurer leurs missions. Voici celui qui permet de doser le taux de sucre dans le sang.
Gilet fluorescent, thermomètre… les pompiers ont divers outils pour assurer leurs missions. Voici celui qui permet de doser le taux de sucre dans le sang.
Marie-Anaïs Lien
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Avec cet oxymètre de doigt, les élèves ont mesuré leur pouls.
Avec cet oxymètre de doigt, les élèves ont mesuré leur pouls.
Marie-Anaïs Lien
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Avec cet oxymètre de doigt, les élèves ont mesuré leur pouls.
Avec cet oxymètre de doigt, les élèves ont mesuré leur pouls.
Marie-Anaïs Lien
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Grâce à ce bip accroché à la ceinture, un pompier peut recevoir des alertes : personne à secourir, feu à éteindre, animal à sauver…
Grâce à ce bip accroché à la ceinture, un pompier peut recevoir des alertes : personne à secourir, feu à éteindre, animal à sauver…
Marie-Anaïs Lien
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Avec la lance à eau, les élèves devaient faire tomber ce cône. Une mission accomplie avec succès !
Avec la lance à eau, les élèves devaient faire tomber ce cône. Une mission accomplie avec succès !
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Durant cet atelier, les enfants ont appris à viser une cible avec une lance à eau.
Durant cet atelier, les enfants ont appris à viser une cible avec une lance à eau.
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Durant cet atelier, les enfants ont appris à viser une cible avec une lance à eau.
Durant cet atelier, les enfants ont appris à viser une cible avec une lance à eau.
Marie-Anaïs Lien
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Durant cet atelier, les enfants ont appris à viser une cible avec une lance à eau.
Durant cet atelier, les enfants ont appris à viser une cible avec une lance à eau.
Marie-Anaïs Lien
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Véhicule exposé dans la cour de récréation
Véhicule exposé dans la cour de récréation
Marie-Anaïs Lien
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Comment bande-t-on une blessure ?
Comment bande-t-on une blessure ?
Marie-Anaïs Lien
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Les enfants ont adoré « conduire » ce véhicule.
Les enfants ont adoré « conduire » ce véhicule.
Marie-Anaïs Lien
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Grâce à cette caméra thermique, qui détecte la chaleur, les pompiers peuvent rechercher des foyers, des victimes… Les enfants ont pu voir leurs copains apparaître en blanc sur fond gris à l’écran.
Grâce à cette caméra thermique, qui détecte la chaleur, les pompiers peuvent rechercher des foyers, des victimes… Les enfants ont pu voir leurs copains apparaître en blanc sur fond gris à l’écran.
Marie-Anaïs Lien
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Grâce à cette caméra thermique, qui détecte la chaleur, les pompiers peuvent rechercher des foyers, des victimes… Les enfants ont pu voir leurs copains apparaître en blanc sur fond gris à l’écran.
Grâce à cette caméra thermique, qui détecte la chaleur, les pompiers peuvent rechercher des foyers, des victimes… Les enfants ont pu voir leurs copains apparaître en blanc sur fond gris à l’écran.
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Durant cet atelier, les enfants ont découvert ce qu’étaient des vêtements ignifuges : manteau, gant...
Durant cet atelier, les enfants ont découvert ce qu’étaient des vêtements ignifuges : manteau, gant...
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Durant cet atelier, les enfants ont découvert ce qu’étaient des vêtements ignifuges : manteau, gant...
Durant cet atelier, les enfants ont découvert ce qu’étaient des vêtements ignifuges : manteau, gant...
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La sirène a été la touche finale de l’intervention. Attention les oreilles… C’est parti !
La sirène a été la touche finale de l’intervention. Attention les oreilles… C’est parti !
Marie-Anaïs Lien
Les jeux de coopération du 26 mars - Idem
Après avoir retiré leur tenue de neige, les enfants ont été divisés en deux groupes : ceux qui débuteraient par des jeux de société et ceux qui réaliseraient des activités motrices. Écoute, joie et entraide ont été les maîtres-mots de ces activités.
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Préparation en cours
Préparation en cours
Marie-Anaïs Lien
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Allez hop, on lève les jambes en même temps !
Allez hop, on lève les jambes en même temps !
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Attention à ne pas tomber…
Attention à ne pas tomber…
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Pour arriver au bout, l'entraide est essentielle.
Pour arriver au bout, l'entraide est essentielle.
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Synchronisation des pas
Synchronisation des pas
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Et voilà, voici le parcours à suivre les enfants !
Et voilà, voici le parcours à suivre les enfants !
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Bravo les enfants !
Bravo les enfants !
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En s’aidant et en s’écoutant, tout est possible.
En s’aidant et en s’écoutant, tout est possible.
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En s’aidant et en s’écoutant, tout est possible.
En s’aidant et en s’écoutant, tout est possible.
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Attention, ce tapis bouge !
Attention, ce tapis bouge !
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Attention, ce tapis bouge !
Attention, ce tapis bouge !
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Allez, on ne lâche rien ! Après être passés en dessous, les enfants doivent passer au-dessus du banc suivant, les jambes reliées entre elles par un foulard.
Allez, on ne lâche rien ! Après être passés en dessous, les enfants doivent passer au-dessus du banc suivant, les jambes reliées entre elles par un foulard.
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Lève la jambe, baisse-toi, ralentis… Un peu hésitants au départ, les enfants ont adoré suivre le parcours les yeux bandés, guidés par la voix de leurs camarades de classe.
Lève la jambe, baisse-toi, ralentis… Un peu hésitants au départ, les enfants ont adoré suivre le parcours les yeux bandés, guidés par la voix de leurs camarades de classe.
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Une fois les yeux bandés, l’enfant est prêt à démarrer l’épreuve.
Une fois les yeux bandés, l’enfant est prêt à démarrer l’épreuve.
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Aidée de son camarade de classe, cette élève a pu réaliser le parcours en toute sécurité et en s’amusant.
Aidée de son camarade de classe, cette élève a pu réaliser le parcours en toute sécurité et en s’amusant.
Marie-Anaïs Lien
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Les jeux de société comme Croque-Carotte ont beaucoup plus aux enfants.
Les jeux de société comme Croque-Carotte ont beaucoup plus aux enfants.
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Les jeux de société comme Croque-Carotte ou celui-ci ont beaucoup plus aux enfants.
Les jeux de société comme Croque-Carotte ou celui-ci ont beaucoup plus aux enfants.
Marie-Anaïs Lien
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Les jeux de société comme Croque-Carotte ou celui-ci ont beaucoup plus aux enfants.
Les jeux de société comme Croque-Carotte ou celui-ci ont beaucoup plus aux enfants.
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Les jeux de société comme Croque-Carotte ou celui-ci ont beaucoup plus aux enfants.
Les jeux de société comme Croque-Carotte ou celui-ci ont beaucoup plus aux enfants.
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Au-dessus, en dessous… c’est très bien les enfants !
Au-dessus, en dessous… c’est très bien les enfants !
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À gauche, à droite… la synchronisation est de mise ici.
À gauche, à droite… la synchronisation est de mise ici.
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Merci aux professeures et aux parents bénévoles pour l’organisation et l’animation de cette matinée.
Merci aux professeures et aux parents bénévoles pour l’organisation et l’animation de cette matinée.
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Les enfants ont vraiment été bienveillants entre eux durant cet exercice de motricité.
Les enfants ont vraiment été bienveillants entre eux durant cet exercice de motricité.
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Les enfants ont vraiment été bienveillants entre eux durant cet exercice de motricité.
Les enfants ont vraiment été bienveillants entre eux durant cet exercice de motricité.
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Les enfants ont vraiment été bienveillants entre eux durant cet exercice de motricité.
Les enfants ont vraiment été bienveillants entre eux durant cet exercice de motricité.
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Saura-t-elle marcher droit après avoir tourné sur elle-même ?
Saura-t-elle marcher droit après avoir tourné sur elle-même ?
Marie-Anaïs Lien
La prochaine étape se déroulera demain. Elle consistera en un atelier de conception « bois », en référence à Joseph qui était charpentier et aimait travailler le bois.